Aktualności

        • Czy matematyka jest nam potrzebna ?

          • Czy matematyka jest nam potrzebna ?

          • Czy matematyka jest nam potrzebna ? 
            Czy w życiu codziennym wykorzystujemy i posługujemy się matematyką ? 
            Czy zajęcia z matematyki muszą odbywać się w ławce szkolnej ?
                                            
                 Na te pytania, i inne, które wielokrotnie padają z ust uczniów próbowały odpowiedzieć  dzieci z klas Va i Vc. Dnia 9.06 czerwca klasa Va uczestniczyła w wycieczce do Wydawnictwa Michalineum. Uczniowie zapoznali się  z procesem wydawania książki. Począwszy od pracy grafika DTP , a kończąc na gotowym do sprzedaży produkcie wydawniczym czyli książce, albumie, kalendarzu czy plakacie. Czy wykorzystuje się tu wiedzę matematyczną ? Wydawałoby się to niektórym mało prawdopodobne ale tak jest. Niepozorna geometria  a dokładniej kąty są wykorzystywane w procesie druku. Aby powstał obraz, jeszcze przed drukiem, naświetlarka naświetla płyty polimerowe (matryce drukarskie) liniaturą pod różnym kątem w zależności od żądanego koloru  CMYK.  Następnym elementem gdzie wykorzystywana jest matematyka  są tzw. składki, z których składa się każdy album książka czy czasopismo. Są to arkusze drukowe, wielokrotnie złożone. Każda taka składka musi zawierać parzystą ilość stron, zwykle szesnaście. Nie ma wątpliwości, że znajomość matematyki nawet w procesie druku jest konieczna. Uczniowie jadąc do wydawnictwa musieli sprawdzić godziny odjazdu autobusów komunikacji miejskiej, poruszających się w jednakowych odstępach czasu, które są  wielokrotnościami pewnej liczby. 
                                      Czy można połączyć sport, czy zajęcia w terenie z matematyką ? Oczywiście, że tak. Dnia 20.06 przekonały się o tym klasy Va i Vc uczestnicząc w wycieczce do Runowa koło Piaseczna. W bardzo przyjemny sposób połączyliśmy integrację klas z nauką matematyki. Zaczęło się w bardzo przyjemny sposób od pokonania labiryntów. Dzieci trzymając się jeden drugiego z zamkniętymi  oczami musiały pokonać trasę, kierowane były przez jednego z kolegów. Pokonywaliśmy również tor przeszkód. Instruktorzy liczyli czas pokonania trasy przez grupę , następnie dzieci sposobem pisemnym, średni czas każdego z zawodników. Nikt z nas nie domyślał się, że  zabawa polegająca na  przemieszczaniu się za pomocą skrzynek będzie wymagała rozwiązania problemu matematycznego związanego z pojemnością skrzynek. Potrzebna była znajomość działań pisemnych. Mierzyliśmy długość sznurka połączonego w pajęczynę, według pewnej reguły, wykorzystując jako miarkę kawałek sznurka metrowego. Ważnym punktem naszego programu było poznanie alfabetu Morse’a. Dzieci kodowały i odkodowywały przesyłane komunikaty. Dzień upłynął bardzo szybko przy tak dużej ilości ciekawych zajęć. 

                          Podsumowaniem naszych  rozważań na temat celu i słuszności nauki matematyki były filmy nagrane przez dzieci, oto jeden z nich, nagrali go uczniowie klasy Vc ( Zuzia Fesołowicz, Bartosz Nadolski i Wiktoria Królak) :

            Joanna Szubierajska

            Matematyka_w_codziennym_zyciu.mp4          Runowo   Wydawnictwo Michalineum

        • Edukacja komunikacyjna w Szkole Podstawowej Nr 3 w Markach

          • Edukacja komunikacyjna w Szkole Podstawowej Nr 3 w Markach

          • Wiele dzieci dojeżdżających do szkół wybiera rower jako środek komunikacji. Szkoła Podstawowa Nr 3 w Markach oraz miasto Marki w trosce o bezpieczeństwo dzieci na drodze postawiły na edukację. Co roku uczniowie w ramach zajęć technicznych zdobywają wiedzę na temat bezpiecznych zachowań komunikacyjnych, poznają znaki i przepisy drogowe. Natomiast z ramienia miasta Marki koordynator

            ”Mobilnego miasteczka ruchu drogowego” Pan Paweł Paczek realizuje w szkołach programy edukacyjne na rzecz bezpieczeństwa komunikacyjnego. W dniach 24-26 kwietnia na boisku szkolnym dzieci  miały możliwość uczestniczyć w zajęciach z zakresu ruchu drogowego, dzięki czemu w praktyce mogły sprawdzić zdobyte na lekcjach wiadomości.

            Od 5 do 9 czerwca na terenie szkoły rozstawiony został rowerowy tor przeszkód, na którym uczniowie przygotowywali się do egzaminu na kartę rowerową doskonaląc technikę i umiejętności jazdy na rowerze. Dzięki tym ćwiczeniom dzieci uczyły się zwiększać kontrolę nad rowerem, co mocno przekłada się na bezpieczeństwo w codziennym ruchu drogowym. Pan Paweł Paczek, który od kilkunastu lat prowadzi Klub Rowerowy "Trybik", przekazał dzieciom wiele ciekawych informacji dotyczących bezpiecznej jazdy jak i praktycznej obsługi roweru. Jednak pierwszymi nauczycielami jazdy na rowerze oraz bezpiecznego zachowania na drodze są rodzice. Jeśli dziecko dojeżdża do szkoły rowerem, należy przejechać z nim kilkukrotnie trasę, rozmawiać o zagrożeniach i wyjaśniać, jak postępować w trudnych momentach. Oprócz tego my dorośli sami musimy przestrzegać zasad bezpieczeństwa komunikacyjnego, bo najmłodsi są dobrymi obserwatorami i szybko przejmują od nas wszelkie nawyki. Zachęcamy rodziców, aby zadbali także o właściwy strój dla swojego dziecka zawierający elementy odblaskowe,  a jeśli uczeń dojeżdża do szkoły rowerem, niech zawsze na głowie ma kask ochronny.

            Celem naszych wspólnych działań jest przede wszystkim poprawa stanu bezpieczeństwa na drodze, w tym bezpieczeństwa naszych dzieci.

            Joanna Wiśniewska

          • Szkolny konkurs przyrodniczy „Przyroda wokół Marek”

          • Już po raz trzeci w maju, kiedy nasza szkoła obchodzi swoje Święto odbywają się szkolne konkursy dla uczniów klas 1-6. W 2015 roku odbył się szkolny konkurs ortograficzny „O pióro Dyrektora Szkoły”, w 2016 roku matematyczny konkurs „Mały i Duży Pitagoras”, a w tym roku w dniach 18 i 19 maja konkurs przyrodniczy „Przyroda wokół Marek”. W konkursie tym wzięli udział uczniowie klas 1-6 , po trzech uczniów z klasy, wytypowani przez swoich wychowawców i nauczycieli przyrody. Łącznie testy pisało 76 uczniów. Wszyscy uczniowie musieli zapoznać się z informacjami przyrodniczymi swojej okolicy, poznać rośliny i zwierzęta chronione, znać wszystkie pomniki przyrody znajdujące się wokół Marek, poznać tajemnice, jakie kryje marecki rezerwat Horowe Bagno oraz zabytkowy park miejski przy pałacu Briggsów. Imponujące wyniki osiągnęli uczniowie klas pierwszych, którzy mimo młodego wieku i krótkiego okresu edukacji wykazali się ogromną wiedzą i wspaniałym przygotowaniem. Cieszy bardzo fakt, że uczniowie naszej szkoły wspaniale wpisują się w ochronę mareckiej przyrody, dbają na co dzień o jej piękno i czynnie uczestniczą w pielęgnowaniu jej walorów przyrodniczych.

            A oto zwycięzcy:

            • w kategorii klas I –   1 miejsce  Dominik Kołodziejczyk kl. 1b

                                                              2 miejsce  Adam Wojciechowski  kl. 1b

                                                              3 miejsce Wiktoria Sekulska kl. 1a

            • w kategorii klas II –  1 miejsce  Mateusz Wasilewski kl. 2d

                                                              2 miejsce  Jan Pęczek kl. 2g

                                                              3 miejsce   Krzysztof Borzecki kl. 2e

            • w kategorii klas III – 1 miejsce  Wiktor Olkowski kl. 3c

                                                               2 miejsce  Malwina Denicka kl. 3a

                                                               3 miejscemiejsce   Łukasz Cygański kl. 3b

            • w kategorii klas IV – 1 miejsce  Amelia Pietryga kl. 4b

                                                               2 miejsce  Zofia Tomczyk kl. 4a

                                                               3 miejsce  Maksymilian Zalewski kl. 4b

            • w kategorii klas V-    1 miejsce  Antonina Kępka kl. 5d

                                                               2 miejsce  Łucja Kwiatkowska kl. 5d

                                                               3 miejsce  Igor Decyk kl. 5a

            • w kategorii klas VI – 1 miejsce  Julia Sitek kl. 6b

                                                         2 miejsce  Maja Sobiech kl. 6a

                                                         3 miejsce  Laura Zielińska kl. 6a

            Uczniowie, którzy zajęli 1 miejsce otrzymują po 50 pkt w konkursie Uczeń z klasą, za 2 miejsce po 40 pkt, za 3 miejsce po 30 pkt, a pozostali uczestnicy za udział po 10 pkt.

            Wszystkim zwycięzcom serdecznie gratulujemy wspaniałych wyników i bogatej wiedzy o przyrodzie wokół Marek, a pozostałym uczestnikom dziękujemy za udział w konkursie.

            W przyszłym roku planujemy konkurs plastyczny „Józef Piłsudski- nasz Patron”.

            Katarzyna Karczmarczyk

        • Środy z książką w klasie 3b

          • Środy z książką w klasie 3b

          • Uczniowie klasy 3b w każda środę mogli zaprezentować na forum klasy, przeczytane przez siebie książki, które nie były naszymi lekturami . Przygotowując krótką metryczkę oraz opowiadając zalety danej książki , zachęcali do jej  przeczytania swoich kolegów i koleżanki.  W ten sposób poznaliśmy kilkanaście bardzo ciekawych książek, a z przygotowanych metryczek powstał w naszej klasie „Kącik ciekawej książki” . Uczniowie wybierali różne książki, były wśród nich między innymi historie o zwierzętach, np. o szczurkach, chomiku czy śwince morskiej. Zwierzaki te odwiedziły nasza klasę wzbogacając prezentację książek, a ich właścicielki opowiedziały nam o zwyczajach swoich milusińskich. W czasie tych lekcji czytaliśmy wspólnie fragmenty różnych książek, np.: „Mio, mój Mio”, „Mity dla dzieci”, a „Afrykę Kazika” przeczytaliśmy całą. Dzieci bardzo polubiły te lekcje i dbały, żeby były one ciekawe.

                                                                                                    fotogaleria                                      Katarzyna Grygolec

          • Konkurs "Pięknie czytam"

          • W dniu 25 maja 2017 roku pod hasłem „Baśnie i bajki polskie” odbył się szkolny konkurs pt. „Pięknie czytam”. Do organizacji konkursu włączyła się pani Małgorzata Romańczyk z Biblioteki Miejskiej. W konkursie wzięli udział uczniowie klas I-III. Każdą klasę reprezentowało dwóch uczniów, którzy czytali wybrane przez siebie fragmenty książek z podanej wcześniej listy utworów. Ocenie jury podlegało: właściwa dykcja, intonacja, wymowa oraz poprawne czytanie. Wszyscy uczestnicy byli bardzo dobrze przygotowani, reprezentowali wysoki poziom.
            Laureatami konkursu zostali:
            Klasy I
            miejsce I   Aleksandra Konarnitka
            miejsce II  Maciej Kacperczyk
            miejsce III Nikodem Zawadzki
            wyróżnienie Jacek Leończuk

            Klasy II
            miejsce I   Alex Maynard oraz Jan Penczek
            miejsce II Antonina Szubertowicz
            miejsce III Mateusz Wasilewski

            Klasy III
            miejsce I   Rafał Bławdziewicz
            miejsce II Natalia Kubicz
            miejsce III Julia Żywczak

            Uroczyste wręczenie dyplomów miało miejsce 29 maja na specjalnie zorganizowanym apelu. Laureaci otrzymali z rąk pani dyrektor Beaty Szczypkowskiej nagrody książkowe oraz pamiątkowe dyplomy, zaś pozostali uczestnicy – nagrody pocieszenia.
            Apel uświetnił występ uczniów klasy 2b, którzy pod okiem swojej wychowawczyni, pani Iwony Rogulskiej, przygotowali spektakl pt. „Kopciuszek”. Niezwykła wersja tej popularnej bajki – przedstawiona za pomocą tańca i muzyki – wzbudziła zachwyt całej publiczności.

                                                                                              Agata Danielak, Dorota Gawryluk, Katarzyna Karczmarczyk, Natalia Małaszewicz

          • Koło naukowe w klasie 2a

          • W bieżącym roku szkolnym uczniowie klasy 2a uczestniczyli w zajęciach koła naukowego w ramach ogólnopolskiej akcji organizowanej przez PGNiG pt. „Być jak Ignacy”. Realizowaliśmy zadania z zakresu edukacji matematycznej i przyrodniczej wykraczające poza podstawę programową. Program koła realizowany był w oparciu o następujące bloki tematyczne: Znani Polacy związani z nauką, Lampa naftowa i właściwości nafty, Dwutlenek węgla, Kontrolowane wybuchy, Wizyta w muzeum animacji Semafor w Łodzi, Kolorowy zawrót głowy, Lepimy z dziwnej masy, Łamiemy prawo grawitacji, Ożywiamy nieżywe.
            Wszyscy uczniowie bardzo chętnie uczestniczyli w zajęciach i angażowali się w ich przygotowanie.
            Zapraszamy do obejrzenia relacji z naszych zajęć.
                                                                                                                                                                                      Agata Danielak

        • Wyniki konkursu Read On!

          • Wyniki konkursu Read On!

          • Dnia 26 maja 2017r upłynął termin składania prac w konkursie czytelniczym Read on. Konkurs polegał na przygotowaniu pracy pisemnej lub plastycznej na podstawie przeczytanej książki w języku angielskim. Wśród otrzymanych prac nauczyciele języka angielskiego wytypowali ich zdaniem najlepsze.

             

            WYNIKI KONKURSU CZYTELNICZEGO

            I MIEJSCE:  Zofia Tomczyk 4a

                               Wiktoria Lasek 4c

                                Weronika Lasek 4c

                                Kinga Grudzińska 4c

                                Dominika Haczykowska 4c

            II MIEJSCE: Wiktoria Królak 5c

            III MIEJSCE: Rozalia Szczurowska 5a

            Wyróżnienie: Bartek Borkowski 5a

            Wyróżnienie: Bartek Mielniczuk 5a

             

            Gratulujemy autorom najlepszych prac i zapraszamy w przyszłym roku szkolnym do biblioteki.

                                                                                       Paulina Palesa

        • Zachowaj Trzeźwy Umysł 2017r. „ Na skrzydłach przyjaźni”

          • Zachowaj Trzeźwy Umysł 2017r. „ Na skrzydłach przyjaźni”

          • Szkoła Podstawowa Nr 3 po raz kolejny przystąpiła do ogólnopolskiej kampanii profilaktyczno-edukacyjnej „Zachowaj Trzeźwy Umysł 2017”. Kampania jest objęta patronem honorowym Ministerstwa Edukacji Narodowej oraz Ministerstwa Sportu i Turystyki. 
            Edycja „Zachowaj Trzeźwy Umysł 2017r.” jest realizowana pod hasłem „ Na skrzydłach przyjaźni”.
            Prosimy o zapoznanie sie z celami kampani oraz rodzajami materiałów edukacyjnych dla dzieci i rodziców.

                  ZTU_2017.pdf                Beata Grudzień-Szubertowicz  
            Koordynator kampanii

        • Jak nie czytam, jak czytam

          • Jak nie czytam, jak czytam

          • W Dniu Dziecka już po raz kolejny nasza Szkoła wzięła udział w ogólnopolskiej akcji „Jak nie czytam, jak czytam”. Uczniowie i nauczyciele mieli za zadanie zebrać się o godz. 1000 na boisku szkolnym z książkami i cicho czytać przez ok. 10 minut. Rodzice uczniów także byli zaproszeni i pojawili się, aby wesprzeć akcję. Do czytania przystąpiło 464 uczestników. Dzieci przyniosły swoje ulubione książki z domowych biblioteczek, ale spora część naszych uczniów specjalnie na tą okazję wypożyczała książki z biblioteki. Głównym celem akcji jest promowanie czytania dla przyjemności, ale bijemy także rekord w masowym czytaniu w jednym momencie. W ubiegłym roku czytało 432 608 uczniów w całej Polsce. Organizatorem akcji jest miesięcznik „Biblioteka w szkole”, a więcej informacji znajdziecie Państwo na stronie https://czytamy.org/

            Małgorzata Ciechomska

            fotogaleria

        • Drugie spotkanie szkół partnerskich w Hiszpanii

          • Drugie spotkanie szkół partnerskich w Hiszpanii

          • W dniach 22-27 maja w ramach II spotkania projektowego delegacja Szkoły Podstawowej nr 3 odwiedziła szkołę partnerską w Hiszpanii. „Carmelo Cortes” to szkoła podstawowa położona w malowniczym miasteczku, Tomelloso. 
            W ramach wizyty podzieliliśmy się rezultatami naszej pracy w projekcie. Zaprezentowaliśmy nagrania Lip Dub, prace przygotowane przez naszych uczniów, wyniki przeprowadzonych wśród nauczycieli ankiet dotyczących pracy z uczniami posiadającymi trudności w uczeniu się. Mieliśmy też okazję przyglądać się pracy hiszpańskich kolegów, dzieliliśmy się doświadczeniem, dyskutowaliśmy o problemach, jakie napotykamy w swojej pracy. Oglądaliśmy także niezwykle energetyczne występy uczniów, które dowiodły słynnej hiszpańskiej energii i radości.
            W związku z tematem naszego projektu odwiedziliśmy wyjątkową szkołę specjalną. Nowoczesna, doskonale wyposażona placówka oraz jej niezwykła kadra pedagogiczna zainspirowała nas do działania, dostarczyła wielu wrażeń i wzruszeń.
            Jednym ze stałych elementów spotkań partnerskich jest  wizyta w ratuszu miasta. Pani burmistrzyni przyjęła nas bardzo ciepło, dając ciekawą lekcję historii miasta.
            Wizyty partnerskie to też szansa na poznanie kultury, kuchni i historii kraju. Zwiedziliśmy zabytkowe miasteczko Toledo, położone na wzgórzu w zakolu rzeki Tag, gdzie rozciągają się przepiękne widoki. W autonomicznym regionie Hiszpanii Kastylia-La Mancha, miejscu nieodłącznie kojarzącym się z postacią Don Kichota odwiedziliśmy muzeum poświęcone jego postaci, zobaczyliśmy też młyny wiatrowe w Campo de Criptana. W krainie Laguna de Ruidera cieszyłyśmy się widokiem jezior o niezwykłym turkusowym kolorze. 
            Zapraszamy do obejrzenia fotogalerii oraz śledzenia bloga projektu, na którym znajdują się wszystkie materiały związane z odbytą wizytą partnerską.

            Koordynatorka projektu
            Renata Reterska

            fotogaleria

        • Porcja Pozytywnej Energii w klasie IV c

          • Porcja Pozytywnej Energii w klasie IV c

          • Czwartoklasiści wzięli udział w IV edycji programu „Porcja Pozytywnej Energii”. Celem programu jest edukacja i kształtowanie u dzieci właściwych nawyków żywieniowych opartych na spożywaniu warzyw i owoców. Program realizowany jest pod honorowym patronatem Rzecznika Praw Dziecka. 
            Motywem przewodnim pracy w grupach był temat „Jedzmy warzywa i owoce”. Dzieci uzupełniały karty pracy na podstawie piosenki zespołu Fasolki pt. „Witaminki” oraz prezentacji multimedialnej. Uczniowie dowiedzieli się jaki wpływ mają witaminy oraz substancje odżywcze na organizm człowieka. Kolejnym etapem było przygotowanie plakatów prezentujących witaminy oraz ich własności, wykorzystując informacje poznane na lekcjach. Uczniowie obejrzeli prezentację multimedialną na temat poszczególnych elementów przewodu pokarmowego wraz z ich funkcjami. Dzieci czytały i rozwiązywały zagadki na temat układu pokarmowego. 
            Uczniowie podsumowali zdobytą wiedzę i przygotowali plakaty pod hasłem „Owoce i warzywa- spożywam codziennie”. 
            Zachęcamy do obejrzenia plakatów przygotowanych w sali nr 8 przez uczniów klasy IV c.

            Ilona Kosin wraz z klasą IVc   

        • Konkurs "Moja zabawka"

          • Konkurs "Moja zabawka"

          • 22 maja w MDK Ochota w Warszawie odbyło sie uroczyste wręczenie nagród w konkursie "Moja zabawka". Uczniowie naszej szkoły wykonali 12 zabawek w różnych kategoriach. Cztery zabawki zdobyły uznanie jury. Natalia Kulik z klasy 5d zdobyła nagrodę w kategorii Zabawka terapeutyczna a Martyna Chlebowska z klasy 5c zdobyła Nagrodę  w kategorii Wiślane opowieści. Wyróżnienia otrzymali: Jan Kacprzak w kategorii Zabawka podstawowa oraz Oskar Żywczak w kategorii Wiślane opowieści. Gratulujemy Wam wspaniałych pomysłów i starannego wykonania zabawek. Zapraszamy do obejrzenia galerii zdjęć prac naszych uczniów.

            galeria zdjęć                            Joanna Wiśniewska

        • „PI PI PI PIŁKA!”

          • „PI PI PI PIŁKA!”

          • „Pi- pi, pi-pi, leci piłka,
            Apie-apie, łapie Lilka piłkę, epie-epie-epie,
            Ale Elka łapie lepiej.”
             
            Takimi rymowankami autorzy „Wierszyków ćwiczących języki” niwelują trudności językowe.
            W Trójce, na małą chwilkę pozwoliliśmy, by zakrólowała u nas właśnie piłka, by pomogła nam wyćwiczyć nie tylko umiejętności techniczne, a przede wszystkim złączyła nas w dobrej zabawie, współpracy i zdrowej rywalizacji.
            Siedemnastego maja ogłosiliśmy na apelu wyniki rywalizacji sportowych uczniów klas drugich i trzecich.
            Wszystkim rozgrywkom bacznie przyglądał się nauczyciel wychowania fizycznego, pan Daniel Chyliński.
             „Dwa ognie sportowe” rozegrali uczniowie klas trzecich (każdy z każdym).
            I. miejsce zdobyła drużyna klasy III a
            II. miejsce zdobyła drużyna klasy III b
            III. miejsce zdobyła drużyna klasy III d
             
            W „Piłkę chińską” zagrali uczniowie klas drugich (każdy z każdym).
            I. miejsce zdobyła drużyna klasy II a
            II. miejsce zdobyła drużyna klasy II d
            III. miejsce zdobyła drużyna klasy II c
             
            Wszystkie grające drużyny zostały nagrodzone pamiątkowymi dyplomami, zaś zwycięzcy  (pierwsze miejsce) otrzymali dla klasy puchar oraz dywanik „chłopek”, który sprzyja aktywnemu spędzaniu przerwy. Za miejsce drugie i trzecie dzieci otrzymały w nagrodę piłkę.
             
            Gratuluję wszystkim uczestnikom rozgrywek.

            Kornella Sysiak

        • GEOMETRIA PŁASKA  ZA NAMI…..

          • GEOMETRIA PŁASKA  ZA NAMI…..

          •       Powoli dobiega końca przygoda z programem innowacyjnym pt.” Matematyka trudna, ale nie nudna”.  Jednym z ostatnich działów  omawianych przez klasy V była geometria płaska. Podczas zajęć z geometrii nie tylko ćwiczyliśmy zdolności manualne, ale również literackie. Dzieci utrwalały wiadomości o kątach pisząc opowiadania i wierszyki. Prace plastyczne z figur geometrycznych pomogły  nam zapamiętać  wzory na pola figur płaskich, jak również  zrozumieć sposób  obliczania pól figur. Zapraszamy do obejrzenia niektórych prac w galerii oraz do przeczytania prac literackich.

            galeria prac      Dawno_dawno_temu.pdf   Katowe_dylematy.pdf    Za_gorami__za_lasami....pdf                                   Joanna Szubierajska

          • Podsumowanie konkursu „Uczeń z klasą” – KWIECIEŃ 2017

          • WYNIKI KONKURSU ZA KWIECIEŃ

            Uczniowie, którzy zdobyli najwięcej punktów:

            A. Kategoria klasy 1-3

            • Zuzanna Więcek,              kl. IIId   -   608 pkt
            • Szymon Repelowicz,       kl. IId    -    564 pkt 
            • Julian Fornal,                    kl. IIe    -    509 pkt
            • Tomasz Czekajewicz,     kl. IIc     -   489 pkt
            • Martyna Banasiewicz,    kl. IIIa   -   462 pkt

            B. Kategoria kl. 4-6

            • Daria Więcek,                      kl. VId     –  645 pkt
            • Katarzyna Jastrzębska,   kl. VIa     –  544 pkt
            • Aleksandra Tomalak   ,     kl. Vb     –   529 pkt
            • Aleksandra Ryszawa,      kl. VIb     -  505 pkt
            • Zofia Tomczyk,                   kl. IVa     -   489 pkt

            Wszystkim uczniom gratulujemy wysokich wyników i życzymy dalszych sukcesów w maju.

            Jednocześnie przypominamy, że maj to ostatni miesiąc zdobywania punktów.

             

            Katarzyna Karczmarczyk

          • „Zachowuję się jak trzeba” – część 5 i 6

          • 18 maja podczas apelu podsumowującego kwietniowe wyniki konkursu „Uczeń z klasą” dzieci z klas V i VI, pod kierunkiem swoich wychowawców zaprezentowały scenki ”Kradzież w klasie, szkole” oraz „ Nakłanianie do wzięcia szkodliwej substancji od nieznajomego”. Dzięki aktorom dowiedzieliśmy się, że dzieci w wieku szkolnym zdają sobie sprawę z tego, że kradzież jest zła, ale często nie potrafią opanować własnego zachowania. W ich przypadku bardzo ważne jest odwołanie się do własnych doświadczeń oraz unaocznienie konsekwencji. Teraz już wiemy, że jeśli kradzież zdarzy się w naszej klasie, to natychmiast musimy o tym powiadomić wychowawcę lub innego nauczyciela. Ważne jest też, aby wesprzeć ofiarę kradzieży w trudnych dla niej chwilach, porozmawiać o towarzyszących jej złych uczuciach, o rozczarowaniu, rozpaczy i złości. Należy też dopilnować, by dziecko oddało skradziony przedmiot i przeprosiło. To niezręczna sytuacja, ale jest dobrą lekcją na całe życie.

            W kolejnych scenkach uczniowie klas VI pokazali nam, jak należy się zachować, gdy ktoś nieznajomy namawia nas do wzięcia szkodliwej substancji. Wiemy, że pod żadnym pozorem nie wolno nam niczego przyjąć i natychmiast musimy powiadomić o tym fakcie osobę dorosłą, rodzica lub pracownika szkoły. Uczniowie w bardzo obrazowy sposób odegrali swoje scenki i na pewno na długo je zapamiętamy. Najważniejsze, że już wiemy, jak właściwie należy się zachować!

            Wszystkim serdecznie dziękujemy za udział w scenkach, a nagrodą dla aktorów będą punkty (po 10 pkt) w konkursie Uczeń z klasą.

            Gratulujemy udanych występów !!!      

            Zespół Wychowawczo-Profilaktyczny

        • Wyniki konkursu matematycznego Kangur

          • Wyniki konkursu matematycznego Kangur

          • Są już wyniki KANGURA – Międzynarodowego Konkursu Matematycznego, który odbył się 16 marca 2017 roku. 
            Wynik bardzo dobry uzyskał MATEUSZ WASILEWSKI uczeń klasy 2d. 
            Wyróżnionych zostało 15 uczniów : 
            1. Julia Pająk – kl.2e 
            2. Hanna Zaremba – kl.2e 
            3. Igor Kotliński – kl.2d 
            4. Zofia Janicka – kl.2g 
            5. Natalia Żochowska – kl.2a 
            6. Jakub Głuch – kl.3a 
            7. Malwina Denicka – kl.3a 
            8. Olaf Karlikowski – kl.3e 
            9. Michał Cichosz – kl.3b 
            10. Łukasz Cygański – kl.3b 
            11. Szymon Sijka – kl.3b 
            12. Mateusz Kamiński – kl.4b 
            13. Weronika Lasek – kl.4c 
            14. Łucja Kwiatkowska – kl.5d 
            15. Mateusz Ceran – kl.6d 
             
            Wszystkim serdecznie gratulujemy! 
            Koordynator konkursu – Anna Sienkiewicz
        • Święto Szkoły

          • Święto Szkoły

          • Każdego roku w maju obchodzimy uroczystość z okazji Święta Szkoły. Zapach bzów unoszący się w powietrzu, uczucie podekscytowania , które delikatnie  wkrada się do szkolnej rzeczywistości, harmonizują z podniosłością tej chwili.

            W tym roku 10 maja nasza szkoła mieniła się kolorami z urodzinowej palety barw, bo przygotowaliśmy przedstawienie, którego tematem  były urodziny naszej szkoły. Scenariusz przedstawienia  napisała Aldona Torenc. Został wykorzystany  w nim wiersz  stworzony przez  uczennicę  naszej szkoły Anię Rucińską. Chór ćwiczył  Jan Rosłon.  Podczas przygotowań do uroczystości współpracowali ze sobą : Aldona Torenc, Jan Rosłon, Ewa Gębska , Daniel Chyliński, Beata Grudzień –Szubertowicz, Dorota Gawryluk, Jolanta Augustyniak,  Marta Nowogrodzka, Katarzyna Valdes.  Nad  parą taneczną  czuwał pan Igor Udowyk ze Szkoły Tańca Creative Dance. Sekcję akrobatyczną przygotował pan Michał Chrząszcz i pani Agnieszka Świerczek z klubu UKS Salto Marki, natomiast sekcję dżudo trenował pan Kamil Jamorski.  Film, który obejrzeli nasi  goście, powstał w ramach projektu Erasmus +  i został nakręcony przez Renatę Reterską  oraz  Małgorzatę Ciechomską .

            Jednak przede wszystkim ogromną rolę  odegrali  uczniowie. Z zaangażowaniem i pasją uczestniczyli w przygotowaniach do uroczystości. Podczas przedstawienia z okazji Święta Szkoły  dzieci zaprezentowały swoje talenty i umiejętności, które kształcą  podczas zajęć szkolnych i pozaszkolnych.

            Z okazji 50-lecia nadania praw miejskich miastu Marki pani dyrektor  Beata Szczypkowska wręczyła na ręce pana Jacka Orycha Burmistrza Miasta Marki prezent wykonany samodzielnie przez uczniów naszej szkoły.

            To były niezapomniane urodziny, pełne wzruszeń i radości, podczas których nie zabrakło urodzinowego tortu.  Wszystkim gościom jesteśmy wdzięczni za przybycie i wspólne celebrowanie tej niepowtarzalnej chwili. Spotkamy się dopiero za rok, kiedy znów zakwitną białe bzy.

            galeria zdjęć     relacja na portalu Tuba Marek                                             Aldona Torenc