W ramach współpracy z Powiatową Stacją Sanitarno – Epidemiologiczną w Wołominie w naszej szkole realizowane są programy profilaktyczno – edukacyjne.

Programy adresowane do uczniów klas I – III :

- „Nie pal przy mnie, proszę” edukacja antynikotynowa. Głównym celem programu jest wykształcenie u dzieci umiejętności radzenia sobie w sytuacjach, gdy inne osoby palą przy nich papierosy oraz poszerzeniu informacji na temat zdrowia, szkodliwości palenia tytoniu.

W poprzednich latach realizowany był program antynikotynowy „Czyste powietrze wokół nas”.

 - „Chroń się przed kleszczami wszystkimi sposobami” program dotyczący profilaktyki chorób odkleszczowych. Uczniowie zdobywają wiedzę na temat miejsc występowania kleszczy i zagrożeń związanych z ugryzieniem przez te pajęczaki oraz poznają sposoby zapobiegania atakom kleszczy i ochrony przed przenoszonymi przez nie chorobami.

Zajęcia realizowane są metodami aktywizującymi dostosowanymi do wieku dzieci.

Programy przeznaczone dla uczniów klas IV – VIII:

- „Trzymaj Formę! – profilaktyka zdrowego stylu życia”, ogólnopolski programy celem którego jest kształtowanie postaw i zachowań w zakresie prawidłowego żywienia i uprawiania aktywności fizycznej

- „Znajdź właściwe rozwiązanie” i  ”Bieg po Zdrowie” to programy z  zakresu edukacji  antynikotynowej.

Głównym celem tych programów jest szeroko rozumiana profilaktyka palenia tytoniu wśród młodzieży oraz zwiększanie wiedzy i umiejętności uczniów na temat dbania o własne zdrowia. Zajęcia realizowane są za pomocą bardzo zróżnicowanych metod aktywizujących, które dostosowano do wieku odbiorców.  Podstawą zajęć jest stymulowanie kreatywności i aktywności.

Katarzyna Grygolec

8 stycznia 2020 roku klasa 8c gościła w Sejmie Rzeczpospolitej Polskiej. Uczniowie poznali historię polskiego parlamentaryzmu, dzieje siedziby Sejmu i Senatu. Uczestniczyli w otwarciu posiedzenia Sejmu IX kadencji.

Największe wrażenie zrobiło na uczniach obserwowanie Marszałka Sejmu Elżbiety Witek oraz Prezesa Rady Ministrów Mateusza Morawieckiego na żywo podczas przemówień.  Młodzież  bardzo dokładnie obserwowała salę obrad, dużym zaskoczeniem była obecność małego dziecka, które towarzyszyło mamie posłance.

Po opuszczeniu sali obrad uczniowie wysłuchali wykładu, dotyczącego pracy polskiego parlamentu. Otrzymali też odpowiedzi na nurtujące ich pytania. Mieli okazję zasiąść w ławach poselskich, a nawet dotknąć laski marszałkowskiej.

Wycieczka była doskonałym przygotowaniem młodzieży do świadomego uczestnictwa w życiu demokratycznego narodu. Uczniowie poszerzyli swoją wiedzę o społeczeństwie. Szczególne podziękowania należą się Pani Annie Szubierajskiej, która zorganizowała wycieczkę.

Hanna Polkowska

W I semestrze odbył się w naszej szkole szkolny konkurs ortograficzny dla uczniów klas
IV-VIII. Uczniowie rywalizowali ze sobą w dwóch etapach o tytuł Szkolnego Mistrza Ortografii. W eliminacjach klasowych z każdej kasy wyłonione zostały 3 osoby, które wzięły udział w dyktandzie konkursowym przeprowadzonym 29 listopada 2019r. na każdym poziomie.  Dyktanda przygotowali  i przeprowadzili nauczyciele poloniści z naszej szkoły. Tytuł Szkolnego Mistrza Ortografii  wywalczyli:

- klasy IV- Maciej Kacperczyk z kl. IVA, Nikodem Zawadzki z kl. IVA

- klasy V- Karol Werelich z k. VG

- klasy VI- Rafał Sakiewicz z kl. VIC

- klasy VII- Melania Barwińska z kl. VIIB

- klasy VIII- Zofia Patek z kl. VIIIC, Natasza Danowska z kl. VIIIA

Wyróżnienia: Malwina Denicka z kl. VIA, Olaf Grzegorzewski z kl. VIC, Michał Cichosz z kl.VIB

Gratulujemy zwycięzcom i życzymy dalszych sukcesów. Dyplomy i nagrody zostaną rozdane na apelu podsumowującym pracę szkoły w I semestrze. Nagrody książkowe ufundowała biblioteka szkolna.

Sylwia Baranowska

Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii eTwinning.

Szanowni Państwo,

Z przyjemnością informujemy, że w styczniu rozpoczynamy realizację projektu Be Green, w ramach programu eTwinning.

Program eTwinning  to europejska społeczność szkolna gromadząca szkoły i przedszkola z całej Europy (i nie tylko) współpracująca za pomocą mediów elektronicznych. eTwinning to również doskonalenie zawodowe nauczycieli.

Uczniowie i nauczyciele wykorzystują Internet we współpracy ponad granicami – współdziałają, wymieniają się informacjami i materiałami do nauki. eTwinning poszerza zakres pedagogicznych możliwości oferowanych uczniom i nauczycielom, motywuje do nauki i otwarcia na Europę. Program zgromadził już ponad 700 tysięcy nauczycieli ze 206 tysięcy szkół, którzy łącznie zrealizowali już 90 tysięcy różnorodnych projektów.

Od września 2014 roku istnieje również możliwość realizacji projektów wyłącznie z udziałem partnerów z tego samego kraju. eTwinning krajowy, bez barier językowych, pozwala nabrać wprawy i doświadczenia w realizacji projektów zarówno od strony technicznej, jak i merytorycznej.

Naszymi partnerami w projekcie są szkoły z Polski, Niemiec, Armenii i Francji.

Realizacja projektu stanowi jednocześnie innowację pedagogiczną realizowaną na lekcjach w wybranych klasach VI, VII i VIII.

Głównymi celami projektu Be Green realizowanego w Szkole są:

• promocja ekologicznego stylu życia;
• umiejętności wykorzystywania narzędzi IT w nauce języka obcego;
• swobodne posługiwanie się językiem angielskim w konwersacjach z rówieśnikami z krajów partnerskich;
• kształtowanie u uczniów postaw proekologicznych, otwartości oraz tolerancji;
• przygotowanie uczniów do pracy metodą projektów, pracy w grupie oraz ekologicznego stylu życia;

Spodziewane efekty:

• Rozwój kompetencji kluczowych;
• Zaangażowanie we współczesne problemu ekologiczne świata;
• Ukierunkowanie na pracę zespołową; 
• Podnoszenie jakości pracy szkoły poprzez wprowadzanie innowacji;
• Podnoszenie świadomości ekologicznej;
• Indywidualizacja nauczania – podnoszenie wyników edukacyjnych uczniów;
• Promocja szkoły w środowisku lokalnym i ogólnoeuropejskim.

Realizacją zadań i rezultatami pracy w projekcie będziemy się dzielić z Państwem za pośrednictwem strony Internetowej Szkoły.

Renata Reterska

Święta Bożego Narodzenia to wspaniały rodzinny czas, na który wszyscy czekają z utęsknieniem. To czas spokoju, zatrzymania się w codziennych obowiązkach, to czas dobrych uczynków, życzliwości. W tym przedświątecznym okresie spotkaliśmy się wspólnie na Wieczorze Wigilijnym by poczuć atmosferę Bożego Narodzenia i złożyć sobie świąteczne życzenia. Dziękujemy wszystkim rodzicom, nauczycielom, pracownikom szkoły oraz  absolwentom za wspólne kolędowanie i towarzyszenie nam w tym wspaniałym dniu. W trakcie przedstawienia Wigilijnego dla uczniów nastąpiło wręczenia nagród w konkursach na najpiękniejszą kartkę świąteczną i stroik. Przewodniczący Rady Rodziców Pan Andrzej Rostek wręczył nagrody w konkursach na logo i hasło Rady Rodziców Szkoły Podstawowej nr 3 im. Pomnik Zwycięstwa 1020 roku. Konkurs na logo promocyjne wygrał Nikodem Zawadzki z klasy IVa, a pierwsze miejsce w konkursie na hasło promocyjne zdobył Jan Zydel z klasy VIIIc.

Ewa Gębska

We wtorek 17 grudnia miał miejsce finał szkolnej akcji charytatywnej "Z Mikołajem w Polskę”. Przygotowane przez uczniów oraz rodziców piękne prezenty trafiły do podopiecznych Ośrodka Opiekuńczo-Wychowawczego w Czernicach Borowych.

DZIĘKUJEMY BARDZO WSZYSTKIM, KTÓRZY WŁĄCZYLI SIĘ DO NASZEJ AKCJI I POMOGLI ŚW. MIKOŁAJOWI W PRZYGOTOWANIU PREZENTÓW.

Ewa Gębska

Dyrekcja, Grono Pedagogiczne i Uczniowie

Szkoły Podstawowej nr 3 w Markach

mają zaszczyt zaprosić na

Wieczór Wigilijny

który odbędzie się 19 grudnia 2019 r. o godz. 18⁰⁰

  Zabawa Mikołajkowa w Szkole Podstawowej nr 3 w Markach  to już tradycja. Dnia 7 grudnia po raz dwunasty Rodzice przygotowali dla uczniów klas I-III bardzo wiele atrakcji takich jak pisanie listów do świętego Mikołaja, eko ozdoby, łańcuchy choinkowe, kartki świąteczne, tatuaże z farbek oraz wspólną zabawę z Olafem- bajkowym bałwankiem. Uczniowie klas IV- VI grali w grę terenową ,, Nasza choinka” , a klasy VII- VIII zostały zaproszone do CAF3, gdzie odbyła się projekcja filmu Nerve. Na uczestników czekało stoisko z pysznymi ciastami i napojami przygotowanymi przez Rodziców. Mikołaj rozdał w klasach upominki, a dzieci przyozdobiły szkolną choinkę własnoręcznie wykonanymi ozdobami. Podczas zabawy został rozstrzygnięty konkurs na najpiękniejszy świecznik bożonarodzeniowy. Wybór był trudny, gdyż uczniowie wykonali wiele pięknych prac plastycznych, które można było nabyć na kiermaszu świątecznym. Nagrody dla zwycięzców wręczył Zastępca  Burmistrza Miasta Marki – Pan Dariusz Pietrucha oraz Przewodniczący Rady Rodziców Pan Andrzej Rostek. W uroczystości uczestniczyli przedstawiciele Wodociągu Mareckiego, którzy wręczyli dzieciom nagrody w konkursach. Zwycięskie prace zostały zlicytowane, a środki zostaną przeznaczone na wsparcie osób potrzebujących pomocy z naszego środowiska. Dziękujemy Rodzicom za zorganizowanie po raz kolejny tak udanej zabawy, pracownikom szkoły za pomoc i opiekę nad dziećmi, a uczniom naszej szkoły za  wspaniałą zabawę, wielkie zaangażowanie i serca otwarte na wsparcie innych.

Przypominamy, iż Rada Rodziców organizuje konkurs na świecznik bożonarodzeniowy. Konkurs objęty jest Patronatem Burmistrza Miasta Marki. Szczegółowe informacje znajdują się w regulaminie. Zachęcamy wszystkich uczniów do udziału w konkursie, życzymy powodzenia i satysfakcji z wykonanej pracy.

Regulamin_konkursu_na_swiecznik_bozonarodzeniowy.pdf

Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii Październik miesiącem zasad ortograficznych.

Nauczyciel bliżej dziecka z dysleksją - to temat, tegorocznego Europejskiego Tygodnia Świadomości Dysleksji, który odbył się w dniach 7 - 13 października.

Będąc blisko uczniów z dysleksją i obserwując ich codzienne trudności i zmagania, chciałam zwrócić szczególną uwagę na utrwalenie zasad ortograficznych. Bardzo dużo uczniów, nie tylko dyslektycznych, nie zna zasad ortograficznych lub nie potrafi ich zastosować.

Dlatego miesiąc październik poświęcony był poznawaniu i utrwalaniu zasad ortograficznych, zarówno na zajęciach korekcyjno – kompensacyjnych, jak również na innych lekcjach.

Zasady poprawnej pisowni uczniowie mogli również powtarzać w czasie przerw, czytając je na gazetce ściennej lub na naszej multimedialnej tablicy.

Bohaterami każdego tygodnia, były inne zasady ortograficzne. W ten sposób omówiliśmy : zasady pisowni wielkiej i małej litery, wyrazów z u i ó, wyrazów z rz i ż, wyrazów z h i ch.

Efektem tej akcji jest zwrócenie uwagi uczniów na konieczność utrwalania zasad ortograficznych oraz wykonanie prac plastycznych ilustrujących wybrane zasady. Prace te będą prezentowane na tablicy korkowej w ciągu najbliższych tygodni. Szczególnie dużo prac wykonali uczniowie klas trzecich.

Bardzo dziękuję nauczycielom, którzy włączyli się do tej akcji w czasie swoich lekcji oraz p. Agnieszce Łapce, za przygotowanie gazetki i materiałów dla uczniów dotyczących jednej z zasad.

Katarzyna Grygolec

pedagog terapeuta

Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii 20 listopada – Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka.

„Kiedy śmieje się dziecko, śmieje się cały świat”

Janusz Korczak

W tym roku mija dokładnie 30 lat od uchwalenia najważniejszego dokumentu stanowiącego o prawach najmłodszych - Konwencji o prawach dziecka. Polska była również inicjatorem powstania Konwencji o prawach dziecka, gdyż przedłożyła Komisji Praw Człowieka ONZ jej pierwszy projekt. O tym, jak ważne są w naszym kraju prawa dziecka świadczy również fakt, iż zostały one uwzględnione w Konstytucji Rzeczpospolitej Polskiej. Każdemu dziecku, niezależnie od koloru skóry, wyznania czy pochodzenia, przysługują takie same prawa - prawa dziecka.
Światowy dzień praw dziecka stał się okazją do przeprowadzenia w świetlicy cyklu zajęć na temat: ,,Znam swoje prawa i obowiązki”. Uczniowie obejrzeli prezentację multimedialną ,,Prawa dziecka”, wysłuchali wiersza H. Hejzak ,,Bronię swoich praw” oraz dowiedzieli się czym zajmuje się Rzecznik praw dziecka w Polsce. Dzieci miały wiele okazji, aby wypowiadać się na temat swoich praw, wykonały prace plastyczne na gazetkę ścienną oraz nauczyły się piosenki o prawach dziecka. Głównym celem zajęć świetlicowych było uświadomienie dzieciom, że tak samo jak dorośli mają swoje prawa i obowiązki.
Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka stał się również okazją, aby przybliżyć uczniom postać Janusza Korczaka, cenionego na świecie działacza na rzecz godnego traktowania najmłodszych. Janusz Korczak już blisko sto lat temu napisał: ,, Nie ma dzieci – są ludzie” oraz ,,Dziecko – już mieszkaniec, obywatel i już człowiek. Nie dopiero będzie, a już’’[…]. Lata dziecięce – to życie rzeczywiste, nie zapowiedź.” Uczniowie obejrzeli film, który powstał na podstawie książki Korczaka ,,Król Maciuś pierwszy” oraz narysowali portret głównego bohatera – Maciusia.
Ważne jest, aby każde dziecko znało swoje prawa, rozumiało je i świadomie z nich korzystało.

                                                                                                                                      Elżbieta Wojeńska

Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii Wsparcie Fundacji Bezdomniaki.

Dziękujemy wszystkim ofiarodawcom za aktywne wsparcie akcji charytatywnej na rzecz bezdomnych zwierząt z Marek, podopiecznych Fundacji Bezdomniaki trwającej od 07.10. do 08.11. w naszej placówce. W szczególności podziękować chcemy Rodzicom za to, że umożliwili swoim pociechom udział i wyposażyli dzieci w potrzebne produkty.

Fundacja Bezdomniaki prowadzi działalność związaną z ochroną zwierząt udomowionych i dziko żyjących. Wspiera działania mające na celu zapobieganie i zwalczanie bezdomności zwierząt, przeciwdziałaniem wszelkim formom stosowania przemocy i okrucieństwa wobec zwierząt, udzielaniem pomocy zwierzętom krzywdzonym, porzuconym oraz zagubionym.

W zbiórce uczestniczyli uczniowie wszystkich klas młodszych i uczniowie klas IV-VIII. Udało nam się zebrać ogromną ilość niezbędnych dla podopiecznych Fundacji podarunków m.in.: karmy suchej i mokrej dla psów i kotów, żwirków, koców, ręczników, legowisk oraz zabawek, obroży, smyczy, szelek.

W ramach akcji udało się też przeprowadzić zajęcia na temat:

- fundacji i wolontariatu

- problemie bezdomności zwierząt i sposobach jej zapobiegania

- prawidłowych reakcjach w kontakcie z nieznanymi psami

- żywienie zwierząt – alergie, rzeczy toksyczne

oraz

- co oznacza żółta wstążeczka przy obroży psa

Wszystkim darczyńcom – uczniom, nauczycielom i całej społeczności szkolnej, którzy przyczynili się do polepszenia bytu zwierząt, bardzo serdecznie dziękujemy i zapraszamy do uczestnictwa w akcji w przyszłym roku.

Organizator akcji

Agnieszka Łapka

W związku z 101 rocznicą Odzyskania Niepodległości w naszej szkole dnia 8 listopada odbył się uroczysty apel. Uczniowie klas VB i VIA zaprezentowali inscenizację "Droga do wolności", przybliżającą nam najważniejsze fakty związane z trudną historią naszej Ojczyzny -  utratą i odzyskaniem wolności.  Przy użyciu prostych środków wyrazu plastycznego i dramaturgii udało się skupić uwagę oglądających. Podniosłą atmosferę dopełniały śpiewane przez chór szkolny pieśni, takie jak:  "Rota", "My, pierwsza brygada" czy "Żeby Polska była Polską". O godz. 11.11 w ramach akcji Ministerstwa Edukacji Narodowej "Szkoła do hymnu" wszyscy uczniowie i nauczyciele odśpiewali  "Mazurek Dąbrowskiego".

Autorkami scenariusza były wychowawczynie kl. VIA i VB: p. Anna Tomaszewska
i p. Sylwia Baranowska. Oprawa muzyczna została przygotowana przez chór pod kierunkiem p. Elżbiety Goławskiej, a piękna dekoracja przez sekcję dekoracyjną pod kierunkiem p. Karoliny Hankały.

fotogaleria          Sylwia Baranowska

Za nami odchody Święta Niepodległości. Patriotyczne uroczystości rozpoczęły się w Mareckim Ośrodku Kultury, gdzie Pani Agnieszka Lużyńska opowiadała o roli kobiet w dwudziestoleciu międzywojennym, a mieszkańcy Marek śpiewali pieśni patriotyczne.

Jednym z punktów programu było również przyznanie honorowych odznaczeń Związku Żołnierzy Armii Krajowej, wręczanych przez majora Jerzego Zyberta, kombatanta walk o niepodległość. Wśród wyróżnionych osób była Dyrektor naszej szkoły Pani Beata Szczypkowska.

Główne uroczystości miały miejsce przy pomniku na Skwerze Pamięci Narodowej, gdzie naszą Szkołę godnie reprezentował poczet sztandarowy w składzie: Aleksandra Stypułkowska, Amelia Wolanowska i Fabian Jaroń z klasy 7b pod opieką Pani Karoliny Jeżyńskiej. W hołdzie poległym złożyliśmy również wiązankę i zapaliliśmy znicze tworząc białoczerwoną flagę.

Serdecznie dziękujemy uczniom, opiekunom i rodzicom za udział i pomoc w organizacji obchodów Święta Niepodległości.

Małgorzata Sosnowska

W przeddzień Święta Zmarłych  klasa 2d pod opieką pani Agaty Danielak i pani Marty Gniewkowskiej odwiedziła Cmentarz Wojskowy na Powązkach – niezwykle ważne miejsce dla polskiej historii. Otoczenie oraz wyjątkowość tego miejsca wprowadziły wszystkich w nastrój powagi i zadumy. Po szlaku bohaterów narodowych oprowadził nas przewodnik, który podzielił się z nami swoją wiedzą historyczną o tym wyjątkowym miejscu.

Naszą wędrówkę rozpoczęliśmy od Alei Głównej, gdzie już na początku mieliśmy okazję zobaczyć groby znanych Polaków (Leszka Kołakowskiego, Bronisława Geremka, Jacka Kuronia czy Ryszarda Kuklińskiego). W dalszej części odwiedziliśmy miejsca upamiętniające polskich żołnierzy poległych na wielu frontach w różnych miejscach kraju i świata. W drodze między jednym a drugim punktem na cmentarzu przemierzaliśmy alejki pełnie skromnych, jednakowych, drewnianych lub murowanych krzyży. Były to zawsze groby żołnierzy. Na tabliczkach często widniał napis „NN”.

Uczniowie zapalili znicze m.in. na pomnikach Bohaterów Powstania 1863r., Żołnierzy Armii Krajowej Obwodu VII „Obroża”, oraz znanych Polaków: Zbigniewa Religi, Kamili Skolimowskiej, Kazimierza Deyny.

Wizyta na Wojskowych Powązkach uświadomiła nam, że wolność nie jest dana raz na zawsze. Była cenną lekcją i chwilą, która zapadnie w naszej pamięci.

fotogaleria           Agata Danielak

W roku szkolnym 2019/2020 nasza szkoła uczestniczy w Projekcie „Profesjonalne kadry procesu wspomagania” realizowanym w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój 2014-2020, Oś Priorytetowa II Efektywne polityki publiczne dla rynku pracy, gospodarki i edukacji, Działanie 2.10 Wysoka jakość systemu oświaty.

W ramach niniejszego projektu realizowane będzie wsparcie, którego celem jest aktualizacja/podniesienie wiedzy oraz praktycznych umiejętności z zakresu kompleksowego wspomagania pracy szkoły/placówki, w zakresie kształtowania kompetencji kluczowych uczniów, w procesie edukacji. W ramach Projektu, jego Uczestnicy obejmują naszą placówkę wspomaganiem. Wsparcie prowadzone będzie w obszarach związanych z rozwojem kompetencji kluczowych uczniów: cyfrowych (TIK), matematyczno-przyrodniczych, porozumiewania się w językach obcych, postaw – innowacyjności, kreatywności i pracy zespołowej, umiejętności uczenia się – poprzez nauczanie eksperymentalne i doświadczanie.

Dzięki realizacji Projektu jego Uczestnicy zaktualizują/poszerzą wiedzę oraz praktyczne umiejętność w zakresie kompleksowego wspomagania pracy szkoły w zakresie kształtowania kompetencji kluczowych uczniów, w procesie edukacji. Szkoły uczestniczące w Projekcie zostaną objęte profesjonalnym i kompleksowym procesem wspomagania.

Donata Koc- Radziszewska

25 października 2019 roku uczniowie klasy 8c wraz z wychowawcą byli na cmentarzu parafialnym w Markach. Uporządkowali Pomnik Żołnierzy Poległych w 1920 roku oraz jego otoczenie, zgrabili liście, zamietli kostkę. W imieniu całej społeczności naszej szkoły złożyli kwiaty i zapalili          biało – czerwone znicze. Minutą ciszy oddali hołd  bohaterom. Uczniowie wysłuchali też  historii tego miejsca, którą opowiedziała im nauczycielka historii.

Następnie udali się do bratniej mogiły żołnierzy poległych w 1920 roku. To miejsce zrobiło na nich ogromne wrażenie. Uczniowie odczytali nazwiska poległych, byli zaskoczeni młodym wiekiem bohaterów. Jesienna aura, złote liście pokrywające nagrobek i nieliczne palące się znicze skłoniły ich do refleksji i zadumy nad sensem ludzkiego życia oraz bohaterską postawą poległych, która zapewniła im naszą pamięć i wdzięczność.

Uczniowie uporządkowali otoczenie mogiły, zapalili znicze. Niezwykły spokój i jesienny urok złotego dywanu liści spoczywającego na grobie nastroił  młodzież  do krótkiej modlitwy w intencji poległych. Dołączyli do nich ludzie, którzy porządkowali okoliczne groby.  Było to bardzo wzruszające doświadczenie, z pewnością na długo pozostanie w sercach uczniów i  wychowawczyni.

Tego samego dnia uczniowie klasy VIIa pod opieka nauczycielki historii pani Sylwii Baranowskiej  odwiedzili pamiątkowy głaz poświęcony nauczycielom naszej szkoły z okresu II wojny światowej. Jest to miejsce znajdujące się  przy wejściu  do szkoły koło, którego przechodzą codziennie, jednak nie zawsze poświęcają mu uwagę. Uczniowie uprzątnęli liście i zapalili znicze. W chwili zadumy wspomnieli ludzi którzy związani byli z naszą szkołą, a okres II wojny okazał się dla nich niezwykle trudny.

fotogaleria              Nauczycielka historii

Hanna Polkowska

  W październiku po raz kolejny odbyło się sadzenie cebulek żonkili w ramach akcji hospicyjnej Pola Nadziei  prowadzonej przez Fundację Marie Curie Cancer Care z Edynburga w Wielkiej Brytanii, pomagającą nieuleczalnie chorym na raka. Żonkile są międzynarodowym symbolem nadziei. Przypominają nam o ludziach cierpiących, potrzebujących pomocy i oczekujących naszego wsparcia w trudnym okresie choroby.

 Dnia 17 października, w tegorocznej, mareckiej akcji sadzenia cebulek żonkili wziął udział burmistrz Miasta Marki - Jacek Orych, Przewodniczący Rady Miasta Paweł Pniewski, ksiądz Paweł Śmierzchalski z Ośrodka Hospicjum Domowe Zgromadzenia Księży Marianów przy ul. Tykocińskiej w Warszawie oraz uczniowie naszej szkoły reprezentowani przez klasę VI d. Ksiądz Paweł Śmierzchalski przybliżył uczniom sens i cel akcji oraz wskazał wartość postaw altruistycznych, otwartych na drugiego człowieka, zwłaszcza człowieka cierpiącego. Wiosną na Skwerze Żołnierzy Wyklętych, znajdującym się przy Urzędzie Miasta Marki, będzie można podziwiać piękne żonkile, sadzone przez uczniów naszej szkoły, symbolizujące triumf poświęcenia nad egoizmem i miłości nad śmiercią.

                                                                                                                                                    Dorota Mondrzycka

W dniach 10 – 11 października 2019 roku uczniowie z  klas VIIIa, VIIIc i  VIII d (4 osoby) uczestniczyli w wycieczce historycznej. Byliśmy na Westerplatte, wysłuchaliśmy  tam opowieści przewodnika o wybuchu II wojny światowej i bohaterskiej postawie obrońców tego skrawka polskiej ziemi. Widzieliśmy stanowisko archeologiczne, kilka dni wcześniej archeolodzy odkryli na symbolicznym cmentarzyku szczątki polskich żołnierzy. Obserwowaliśmy prace archeologów. Następnie oddaliśmy hołd obrońcom Westerplatte, zapaliliśmy znicze.

 W Gdańsku szliśmy drogą, którą pokonywali królowie polscy, weszliśmy do Bazyliki Mariackiej, wrzuciliśmy grosiki do Fontanny Neptuna. Byliśmy pod Dworem Artusa, przemierzyliśmy krokami Długi Targ. Wędrując w kierunku Muzeum II wojny światowej podziwialiśmy także Żuraw Gdański.

Zwiedzanie Muzeum II wojny było dla nas niezwykle emocjonujące. Niemal wszystkie ekspozycje bardzo nas interesowały, szczególnie żywe reakcje wywoływały sale ukazujące życie codzienne Polaków w czasie okupacji niemieckiej, oraz ekspozycje broni.

Następnego dnia wstaliśmy bardzo wcześnie, udaliśmy się do Parku Adwenture w Gdyni, gdzie uczestniczyliśmy w grze terenowej. Mieliśmy okazję doświadczyć na własnej skórze jak trudne było  życie oddziałów partyzanckich. Dowiedzieliśmy się też, że w grupie jest siła, zrozumieliśmy że współpraca się opłaca i przynosi korzyści wszystkim.

Ostatnim punktem naszej wycieczki był Stutthof. Niemiecki obóz koncentracyjny zwiedzaliśmy pod opieką przewodników. Bardzo obrazowo opowiadali nam o życiu więźniów, okrutnych zachowaniach nazistów. Komora gazowa i krematorium poruszyły nas do głębi. W niejednym oku zakręciły się łzy. Opuszczając teren Muzeum mieliśmy w głowach tylko jedno: NIGDY WIĘCEJ WOJNY!!!

Program wycieczki dostarczył nam wiele przeżyć i refleksji.

Nauczyciel historii

fotogaleria            Hanna Polkowska

Od 15 pażdziernika na szkolnym boisku ulokowało się Mobilne Miasteczko Ruchu Drogowego. Koordynator pan Paweł Paczek zaprasza od godziny 10.00 dzieci wraz z rodzicami, aby udoskonalać swoje umiejętności jazdy na rowerze i w praktyce powtórzyć zasady ruchu drogowego.  Klasy 1-4 w ramach zajęć wychowania fizycznego także uczestniczą w zajęciach bezpiecznej jazdy na rowerze.

Korzystanie z miasteczka jest dla mieszkańców miasta bezpłatne. Serdecznie zapraszamy